Областного секционное совещания августовской конференции по работе с одаренными детьми
Информация областного секционного совещания августовской конференции по работе с одаренными детьми
База проведения: Областной специализированный лицей - интернат для одаренных детей ЛОРД (г. Петропавловск, ул. Кизатова 5)
Дата проведения: 16 августа 2019 г.
Целевая аудитория: методисты по работе с одаренными детьми, заместители директора по научно – методической работе -34 участника
Цель: совершенствование работы педагогов с одаренными детьми
Задачи:
- создания оптимальных условий для развития и обучения детей
с интеллектуальными способностями;
- внедрение новых образовательных технологий, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;
- расширение пространства повышения квалификации педагогов, как условие методического поиска в работе с одаренными детьми.
Содержание программы секции:
- секция ориентирована на учителей, обеспечивающих углублённую подготовку школьников к участию в конкурсах высокого уровня;
- в рамках секции были рассмотрены проблемные темы подготовки учащихся к конкурсам;
- рассмотрение вопросов научной и проектной деятельности одарённых школьников.
План проведения:
№ | Время | Тема | ФИО выступающего | Форма работы |
1 |
10.00 - 10.15
| Открытие секции | Жапенова К.К. – методист ЦМРиИТО | |
2 | Аналитический отчет за прошедший учебный год. План работы на 2019-2020 учебный год. | Ташибаева Г.К.- старший методист ЦМРиИТО | ||
3 | 10.15 - 10.30 | «Проект «Интеллектум» -уникальная программа комплексного развития интеллектуально-мыслительной деятельности учащихся» | учащиеся лицея «Білім - инновация» |
практикум |
4. | 10.30 - 11.00 | Система методического сопровождения на основе анализа и мониторинга
| Директор Покровской СШ, Есильский район Жусупов Б.О. | презентация авторского проекта |
5. | 11.00- 11.20 | Методология разработки авторских программ | учитель казахского языка, лицей «ЛОРД» Азимбаева Р. О. | презентация
|
6. | 11.20 - 11.35 | Авторского проект «Цифровизация в научно-исследовательской деятельности. | зам.директора Киялинской СШ, Аккайынский р-н Гриценко Е. А. | интерактивный квест |
7. | 11.35 - 12.40 | Инновационные подходы в организации работы с одаренными детьми | учитель биологии, лицей «ЛОРД» Липчанская М.А. | мастер- класс |
8. | 12.40 – 13.00 | Подведение итогов, выработка методических рекомендаций. Рефлексия | Ташибаева Г.К., Жапенова К.К. | обмен мнениями |
Участники секции, заслушав выступления докладчиков, всесторонне обсудили итоги работы за прошлый учебный год, отметили, что в образовательных учреждениях ведется планомерная и целенаправленная работа по организации научно - исследовательской и опытно - экспериментальной работы, поддержке одаренных детей.
Активная работа в рамках секции позволила участникам дополнить новыми идеями свою «методическую копилку», приобрести практический опыт и расширить сферу педагогических интересов. Участники дали высокую оценку организации и содержанию секции, его доступности, а также актуальности предлагаемого материала.
На секции выработаны следующие РЕКОМЕНДАЦИИ:
- проанализировать результативность участия учащихся в республиканских, международных олимпиадах и конкурсах, организовать ее обсуждение на заседаниях методсовета, МО учителей - предметников;
- усилить подготовку учащихся по внепрограммному материалу:
- каждому учителю, прежде чем готовить учащегося к конкурсу, олимпиаде, выработать педагогическую систему подготовки;
- развивать логическое мышление, алгоритмическую культуру, пространственное воображение и творческие способности учащихся;
- на уроках и во внеурочное время прививать учащимся исследовательские навыки;
- использовать возможности кружковой работы, факультативных занятий для подготовки к решению конкурсных, олимпиадных задач;
- на занятиях кружков разбираются подготовительные задания к предстоящему конкурсу, олимпиаде и задания, предложенные на прошлых конкурсах, олимпиадах;
- повышать профессиональное мастерство через систему тематических семинаров, обобщение опыта педагогов области в работе с одаренными детьми;
- руководителям школ вести постоянный мониторинг работы педагогов с одаренными детьми.
