Проект « Зияткер»
Сроки реализации проекта:	2018-2021 г.г.
Миссия:	учащихся через синтез школьного и дополнительного образования.
Задачи:
Ожидаемые результаты реализации проекта	Реализации проекта призвана способствовать: созданию условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся; созданию системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов и других специалистов для работы с одарёнными детьми; повышению качества образования и воспитания школьников, увеличение среди школьников количества победителей и призеров областных, республиканских олимпиад; формированию банка технологии и программ для ранней диагностики способных и одаренных детей.
Основные мероприятия программы	разработка и внедрение индивидуальных подпрограмм учителей для одарённых детей; организация областных олимпиад, конкурсов, конференций, выставок, интеллектуальных соревнований; подбор и поддержка руководителей исследовательских и творческих работ школьников; проведение научно-практических конференций и семинаров по проблемам работы с одарёнными детьми.

Пояснительная записка.

Глобальные социально-экономические преобразования в нашем обществе выявили потребность в людях творческих, активных неординарно мыслящих, способных нестандартно решать поставленные задачи и на основе критического анализа ситуации формулировать новые перспективные задачи.

Проблема раннего выявления и обучения талантливой молодежи - самая важная в сфере образования. От её решения зависит интеллектуальный и экономический потенциал района, области и государства в целом.

Проект «Зияткер», ставит своей целью создание необходимых условий для развития интеллектуальных, творческих и физических способностей детей и подростков в условиях общеобразовательной школы.

Под одаренностью понимают системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние посылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

Проект «Зияткер» объединяет концептуальную часть, этапы реализации и стратегию работы с одаренными детьми с целью создания гарантированных возможностей для развития способностей одаренных детей.

Актуальность разработки Проекта.

Потенциал общества во многом определяется выявлением одаренных детей и работой с ними. Кроме того, вопросы одаренности в настоящее время волнуют многих. В современную эпоху, когда значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала значительно возрастает, работа с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой.

Работа с одаренными детьми продолжает оставаться одним из приоритетных направлений в школе.

Реализация проекта приведет к появлению новообразований в работе с одаренными детьми. Проект охватывает главные аспекты воспитания и обучения одаренных детей в условиях общеобразовательного учреждения, намечает перспективы, определяет приоритеты развития работы с одаренными детьми, содержит конкретные мероприятия по достижению поставленных целей.

Проектом предусмотрено осуществление инновационных преобразований в разработке и внедрении новых диагностик одаренности, новых технологий обучения и воспитания, развитие системы работы с одаренными детьми, развитие системы непрерывного образования, которое включает в себя повышение квалификации и переподготовку педагогических кадров при работе с одаренными детьми.

А также выделяются проблемы не только диагностики «обучения и развития самого одаренного ребенка, но и проблемы педагога, призванного поддержать детскую одаренность. К этим проблемам относится профессионально-личностная готовность педагога к работе с одаренными детьми, что подразумевает:

- овладение методиками выявления одаренности, технологиями развивающего и личностно-ориентированного обучения, методикой научного поиска;

- психологическая компетентность, широта и гибкость мышления педагога;

- зрелость педагогического самосознания.

Кроме того, необходимо сохранить и развивать те качества общеобразовательной школы, которые обеспечивают «индивидуальный» характер воспроизводства и развития интеллектуального потенциала страны:

- единство школы на базе учета возрастных особенностей учащихся, преемственности, межпредметных связей, достижения государственного и мирового стандарта образования на всех возрастных уровнях;

- изменение массовых способов учебной работы в пользу интеллектуально - ориентированных учебных систем («Гармония», Д. Б. Эльконина - В.В.Давыдова).

Проект направлен на совершенствование образовательного процесса, который создает и воспроизводит условия для развития одаренных детей. И теперь от вопросов «Чему учить?» и «Как учить?» мы перешли к поиску ответа на вопрос, «Какие условия необходимо создать для учения одаренного ребенка?». Одним из условий является реализация индивидуальности личности обучающихся.

СПИСОК ОЛИМПИАД И КОНКУРСОВ ЦЕНТРА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2018 – 2019 УЧ.ГОД

Олимпиады, проводимые для учащихся начальных классов учреждений образования
1.		Областной конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7 классов	ноябрь 2018 г.
2.		Участие в Республиканском конкурсе исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7 классов	30 января по 01 февраля 2019 г.
3.		Организация участия в Республиканском математическом турнире «Бастау» среди учащихся начальных классов	Июнь 2019 г.
4.		Организация и проведение областного конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7 классов	декабрь 2019 г.
Олимпиады для учащихся среднего звена (5-7 классы)			Сроки проведения
		Участие в ХІІІ Республиканском конкурсе исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7 классов	29-31 января
		Организация и проведение областного этапа Республиканской юниорской олимпиады по математике, физике и биологии, информатике для 7-8 классов	24 апреля
		Организация и проведение Республиканского этапа Республиканской юниорской олимпиады по математике, физике и биологии, информатике для 7-8 классов	27-29 мая
		Организация участия учащихся г. Астаны в Республиканском турнире по астрофизике «Бөбек»	26 ноября- 3 декабря
Организация и проведение городского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7 классов	декабрь
Олимпиады проводимые для учащихся старшего звена (8-11 классы)			Сроки проведения
		Организация и проведение ІІІ этапа районного (городского) Республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам	декабрь 2018 г.
		Олимпиада по химии для учащихся 8-10 классов	март
		Участие в Дистанционной математической олимпиаде «Шелковый путь» и Азиатско-Тихоокеанской олимпиаде по физике, математике	февраль- март
		Участие в Международном научном конкурсе «Молодой ученый» (Южная Корея)	1-8 марта
		Международный конкурс исследовательских работ по математике и механике имени У.Джолдасбекова	2-4 марта
		Участие в ІV этапе Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам	Март 2019 г.
		Организация и проведение городского этапа Республиканской юниорской олимпиады по химии и информатике для 8 классов	март
		Организация и проведение областной педагогической олимпиады «Талантливый учитель – одаренным детям» среди старшеклассников, молодых учителей, вожатых и психологов	3 декада марта
		Организация участия в Международной конференции «Открываем мир науки» (Байконур)	4-8 апреля
		Организация участия в международном конкурсе по компьютерным проектам «INFOMATRIX» (информатика)	13-16 апреля
		Участие в Республиканской юниорской олимпиаде по химии и информатике для 8 классов	апрель
		Организация участия во всероссийской олимпиаде научно-исследовательских проектов по проблемам защиты окружающей среды «Человек. Земля. Космос»	18-23 апреля
		Организация участия в Международном конкурсе «Математика и проектирование» (Россия)	30-4 мая
		Организация участия в Республиканской педагогической олимпиаде «Талантливый учитель – одаренным детям» среди старшеклассников, молодых учителей, вожатых и психологов	2019 г.
		Участие в Республиканской Юниорской олимпиаде (г. Нұрсұлтан)	27- 29 мая
		Организация участия в Международной олимпиаде «Туймада» по физике, информатике, химии, биологии	июнь
		Организация и проведение регионального тура Президентской олимпиады по математике, физике, химии и биологии	Октябрь 2019 г.
		Организация и проведение отборочного тура Лингвистической олимпиады	Октябрь 2019 г.
		Организация участия в Республиканской олимпиаде по химии им.К.Сатпаева среди учащихся 9-х классов	октябрь – ноябрь 2019 г.
		Организация и участие в Республиканской Президентской олимпиаде по математике, физике, химии и биологии	Ноябрь – декабрь 2019 г.
		Организация участия в заключительном этапе Республиканской лингвистической олимпиады	Ноябрь 2019 г.
		Организация участия учащихся в Республиканском турнире по астрофизике «Бөбек»	Ноябрь - декабрь
		Организация и проведение ІІ (районного) этапа Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам	Декабрь 2019 г.
Конкурсы для учителей			Сроки проведения
1	Организация и проведение фестиваля инновационных идей		март
2	Организация и проведение городской педагогической олимпиады «Талантливый учитель – одаренным детям» среди старшеклассников, молодых учителей, вожатых и психологов		3 декада марта
3	Городской конкурс «Лучшая авторская программа»		Май 2019 г.
4	Организация участия в Республиканской педагогической олимпиаде «Талантливый учитель – одаренным детям» среди старшеклассников, молодых учителей, вожатых и психологов		Апрель 2019 г.
5	Организация участия в Республиканском конкурсе «Лучшая авторская программа»		Ноябрь 2019 г.

Статичная страница

SABAQ

Блог руководителя

Полезные ссылки